Forslag til undervisning i Danske mønter:
Beskrivelse af et møntfund, for eksempel

Skatten fra Lundby Krat

Besvar ud fra Bendixens bog følgende spørgsmål:

• Redegør for fundomstændighederne og -metoden
• Hvad er Danefæbestemmelserne? Har de relevans i denne sag?
• Hvor er mønterne præget, af hvem?
• Hvad anslås omfanget af udmøntningerne til? Hvad kan en sådan oplysning bruges til?
• Hvilke resultater når Bendixen frem til indenfor emner som stempelkoblinger, kronologi og vægtanalyser? Hvad kan det bruges til?
• Hvad er Kirsten Bendixens bud på den historiske baggrund for udmøntningerne? Virker det sandsynligt?
• Hvad har fundet bidraget med af viden, vi ikke havde før?

Men også for den mere statistisk interesserede elev rummer fundene rige muligheder: Gå ind i listerne over møntfund og se, hvor langt du kan komme med problemer af denne type:

• 1) Lav en geografisk oversigt (fx. i form af et søjlediagram) over fundenes placering på amter. Hvordan vil du forklare de forskelle, du finder?
• 2) Lav en oversigt over nedlæggelsestidspunkterne (søjlediagram; vær opmærksom på at listerne kun går til ca. 1550). Hvornår er nedlæggelserne hyppigst? Hvilke historiske begivenheder sætter sig spor i form af flere nedlæggelser. Kombinér evt. med spørgsmål 1).
• 3) Hvad er forholdet mellem de rent danske skatte og skatte, der indeholder udenlandsk mønt (NB: i listerne er som hovedregel ikke medtaget skatte med udelukkende fremmed mønt. Her må du evt. have fat i værket Danske Middelalderlige Skattefund I-II til komplettering)? Er der tidspunkter eller geografiske steder, hvor fund med udenlandske mønter er overvejende? Hvorfor?
• 4) Hvad er forholdet mellem små og større skatte? Er der landsdele eller tidspunkter, hvor større skatte er hyppigere end gennemsnittet? Kan det forklares?
• 5) Hvornår er skattene fundet? Hvilke mønstre kan ses her?

Tilbage til Undervisning i Danske Mønter